观察图2并回答问题：（1）图片中的两个人物分别是谁？______________________________________________________________________________（2）图片反映的是什么历史事件？________

◎ 题干

观察图2 并回答问题：

（1）图片中的两个人物分别是谁？
______________________________________________________________________________
（2）图片反映的是什么历史事件？
______________________________________________________________________________
（3）为什么称其为“历史性的握手”？
______________________________________________________________________________

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“观察图2并回答问题：（1）图片中的两个人物分别是谁？______________________________________________________________________________（2）图片反映的是什么历史事件？_________…”主要考查了你对【中美关系正常化】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“观察图2并回答问题：（1）图片中的两个人物分别是谁？______________________________________________________________________________（2）图片反映的是什么历史事件？_________”考查相似的试题有：

● 为纪念美国总统尼克松访华40周年而编辑出版的《跨越太平洋的握手—纪念尼克松访华40周年》新书发布会，2012年2月在中国人民外交学会举行。40年前，尼克松访华的成果是[]A．朝鲜停 ● 中华人民共和国的成立，结束了旧中国“屈辱外交”的历史，下列外交成就按先后顺序排列正确的是①中国恢复在联合国的合法席位②中美正式建交③周恩来出席万隆会议④中国承办亚太经合 ● 1972年，《中美联合公报》发表以后，中美关系得到改善，同时也推动了中国与西欧、日本关系的改善。中国领导人出国访问，看到国外的世界跟我们原来想的是不一样的，眼界一下子就 ● 阅读材料：材料一1953年底，中印两国政府代表团在北京就两国在我国某地区的关系问题进行谈判，周恩来总理在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。材料二周恩来总 ● 新中国成立后的中国现代史是一部在中国共产党领导下的社会主义建设道路的探索史和谋求国际地位，追求国家富强和探求经济振兴的奋斗史。据此，回答下列问题：⑴.20世纪50---70