◎ 题干
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料,回答问题:
材料一:观察下列春秋战国时期的两幅图:

图一   铁制农具

图二   穿有鼻环的牛尊
材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。                                    
——《汉书·食货志》
材料三:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。                      
——《史记·商君列传》
请回答:
(1)从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?
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(2)材料二反映了什么历史事件?据材料二,概括指出其主要措施。
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(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
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(4)根据上述材料结合所学知识,假如你是生活在当时秦国的一位农民,你是否支持商君的举措?为什么?
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(5)据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?
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◎ 答案
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料,回答问题:材料一:观察下列春秋战国时期的两幅图:图一铁制农具图二穿有鼻环的牛尊材料二:及秦孝公用商君,…”主要考查了你对  【铁农具和牛耕的使用】【商鞅变法】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。