阅读材料回答问题材料一：(牛耕剪纸)材料二：材料三：生产力的发展，使一家一户的个体小农生产成为可能，“千耦其耘”的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式，把土地分-初中历史-魔方格

◎ 题干

阅读材料回答问题
材料一：(牛耕剪纸)

材料二：

材料三：生产力的发展，使一家一户的个体小农生产成为可能，“千耦其耘”的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式，把土地分成小块，交给奴隶耕种，从中收取地租，这样，新兴地主阶级成长起来。
（1）从材料一到材料二，人类的生产劳动发生了怎样的变化？这种变化发生在什么时期？
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（2）根据材料三，想一想这种变化带来了怎样的影响？
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◎ 答案

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“阅读材料回答问题材料一：(牛耕剪纸)材料二：材料三：生产力的发展，使一家一户的个体小农生产成为可能，“千耦其耘”的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式，把土地分…”主要考查了你对【铁农具和牛耕的使用】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读材料回答问题材料一：(牛耕剪纸)材料二：材料三：生产力的发展，使一家一户的个体小农生产成为可能，“千耦其耘”的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式，把土地分”考查相似的试题有：

● 战国后期，落后的秦国一跃成为七雄中最富强的国家，主要得益于（）A．管仲改革B．尊王攘夷C．商鞅变法D．百家争鸣 ● 战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是（）A．尊王攘夷B．百家争鸣C．实行分封制D．商鞅变法 ● 史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是（）A．李冰B．李世民C．李春D．李纲 ● 春秋战国时期，青铜器和牛耕的广泛使用，引发了巨大的社会变革。● 都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，主持修筑这一工程的是管仲。