化学兴趣小组三名同学对蜡烛（主要是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：（1）切一片蜡烛，把它放在水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水_____

◎ 题干

化学兴趣小组三名同学对蜡烛（主要是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）切一片蜡烛，把它放在水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水______．
（2）点燃蜡烛，观察到火焰分三层，可以看到火柴梗的外层先碳化，结论：蜡烛火焰的______温度最高．
（3）一名同学婷婷用烧杯罩在燃烧的蜡烛上面，发现烧杯内壁被熏黑，你认为她的做法不合适的是______．
A．反复试验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问同学或老师，讨论生成黑色物质的原因．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“化学兴趣小组三名同学对蜡烛（主要是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：（1）切一片蜡烛，把它放在水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水______．（2）点燃蜡烛，观察到火焰分三层…”主要考查了你对【蜡烛燃烧】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“化学兴趣小组三名同学对蜡烛（主要是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：（1）切一片蜡烛，把它放在水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水______．（2）点燃蜡烛，观察到火焰分三层”考查相似的试题有：

● 小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，最近对酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣，于是开始了系列实验．（1）首先他发现通常情况下三种物质的状态不同，蜡烛是_____● 蜡烛燃烧时，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯，片刻后内壁有______，说明蜡烛燃烧生成______，取下烧杯，迅速向烧杯中加入澄清石灰水，见到______，说明蜡烛燃烧又生成______．● 1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验．回答下列问题：（1）子火焰的可燃物是______，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的 ● 有关蜡烛燃烧的探究，下列说法不合理的是（）A．蜡烛燃烧时只发生了化学变化B．蜡烛的火焰可分为外焰、内焰和焰心C．蜡烛的火焰外焰部分最明亮D．蜡烛的火焰焰心温度最低 ● 下列关于蜡烛的实验，说法不正确的是（）A．蜡烛一吹即灭，说明燃烧需要温度达到着火点B．将蜡烛放入水中，无明显现象，说明蜡烛难溶于水C．燃烧的蜡烛上扣一个烧杯，一段时间后熄