某同学用刚煮沸后冷却的水养鱼，不久，鱼却死了．下列能比较合理地解释此现象的叙述是（）A．水中的细菌在煮沸的过程中被杀死B．水中溶解的氧气在煮沸的过程中逸出而减少C．煮沸后-初中化学-魔方格

◎ 题干

某同学用刚煮沸后冷却的水养鱼，不久，鱼却死了．下列能比较合理地解释此现象的叙述是（　　）

A．水中的细菌在煮沸的过程中被杀死

B．水中溶解的氧气在煮沸的过程中逸出而减少

C．煮沸后刚冷却的水中溶人更多的二氧化碳

D．煮沸后刚冷却的水中溶人更多的氮气

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“某同学用刚煮沸后冷却的水养鱼，不久，鱼却死了．下列能比较合理地解释此现象的叙述是（）A．水中的细菌在煮沸的过程中被杀死B．水中溶解的氧气在煮沸的过程中逸出而减少C．煮沸后…”主要考查了你对【氧气的用途】，【气体溶解度】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某同学用刚煮沸后冷却的水养鱼，不久，鱼却死了．下列能比较合理地解释此现象的叙述是（）A．水中的细菌在煮沸的过程中被杀死B．水中溶解的氧气在煮沸的过程中逸出而减少C．煮沸后”考查相似的试题有：

● 下列对实验现象的描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体C．木炭在氧气中燃烧发白光D ● 下列各组物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是（）A．蜡烛B．红磷C．硫D．木炭 ● （6分）实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。（一）结合图1实验装置回答有关问题：（1）图1是加热固体的装置，指出其中的错误。在不改变酒精灯位置的前 ● （4分）下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去)。其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，● 下列化学反应与实验现象相符合的是（）A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C．铁在氧气中燃烧——生成黑色固体D．氯酸钾受热分解——生成氧气