在吹灭蜡烛后的瞬间，总会观察到有一缕白烟从烛芯上飘出．小明对该现象非常感兴趣，于是进行了如下探究：[提出问题]白烟的成分是什么？[进行猜想]猜想①：白烟是燃烧时生成的二氧-初中化学-魔方格

◎ 题干

在吹灭蜡烛后的瞬间，总会观察到有一缕白烟从烛芯上飘出．小明对该现象非常感兴趣，于是进行了如下探究：
[提出问题]白烟的成分是什么？
[进行猜想]
猜想①：白烟是燃烧时生成的二氧化碳
猜想②：白烟是燃烧时生成的水蒸气
猜想③：白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
[查阅资料]二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
[实验探究]

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁上沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟．	澄清石灰水没有变浑浊	说明猜想______是错误的．
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干燥的玻璃片放在白烟上．	玻璃片上没有出现水雾	说明白烟不是______．
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（不要接触蜡芯）．	蜡烛被重新点燃	说明白烟具有______性，这为猜想______提供了证据．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“在吹灭蜡烛后的瞬间，总会观察到有一缕白烟从烛芯上飘出．小明对该现象非常感兴趣，于是进行了如下探究：[提出问题]白烟的成分是什么？[进行猜想]猜想①：白烟是燃烧时生成的二氧…”主要考查了你对【蜡烛燃烧】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“在吹灭蜡烛后的瞬间，总会观察到有一缕白烟从烛芯上飘出．小明对该现象非常感兴趣，于是进行了如下探究：[提出问题]白烟的成分是什么？[进行猜想]猜想①：白烟是燃烧时生成的二氧”考查相似的试题有：

● 小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，最近对酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣，于是开始了系列实验．（1）首先他发现通常情况下三种物质的状态不同，蜡烛是_____● 蜡烛燃烧时，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯，片刻后内壁有______，说明蜡烛燃烧生成______，取下烧杯，迅速向烧杯中加入澄清石灰水，见到______，说明蜡烛燃烧又生成______．● 1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验．回答下列问题：（1）子火焰的可燃物是______，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的 ● 有关蜡烛燃烧的探究，下列说法不合理的是（）A．蜡烛燃烧时只发生了化学变化B．蜡烛的火焰可分为外焰、内焰和焰心C．蜡烛的火焰外焰部分最明亮D．蜡烛的火焰焰心温度最低 ● 下列关于蜡烛的实验，说法不正确的是（）A．蜡烛一吹即灭，说明燃烧需要温度达到着火点B．将蜡烛放入水中，无明显现象，说明蜡烛难溶于水C．燃烧的蜡烛上扣一个烧杯，一段时间后熄

在吹灭蜡烛后的瞬间，总会观察到有一缕白烟从烛芯上飘出．小明对该现象非常感兴趣，于是进行了如下探究：[提出问题]白烟的成分是什么？[进行猜想]猜想①：白烟是燃烧时生成的二氧-初中化学-魔方格

◎ 题干

在吹灭蜡烛后的瞬间，总会观察到有一缕白烟从烛芯上飘出．小明对该现象非常感兴趣，于是进行了如下探究：
[提出问题]白烟的成分是什么？
[进行猜想]
猜想①：白烟是燃烧时生成的二氧化碳
猜想②：白烟是燃烧时生成的水蒸气
猜想③：白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
[查阅资料]二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
[实验探究]

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁上沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟．	澄清石灰水没有变浑浊	说明猜想______是错误的．
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干燥的玻璃片放在白烟上．	玻璃片上没有出现水雾	说明白烟不是______．
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（不要接触蜡芯）．	蜡烛被重新点燃	说明白烟具有______性，这为猜想______提供了证据．

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“在吹灭蜡烛后的瞬间，总会观察到有一缕白烟从烛芯上飘出．小明对该现象非常感兴趣，于是进行了如下探究：[提出问题]白烟的成分是什么？[进行猜想]猜想①：白烟是燃烧时生成的二氧…”主要考查了你对【蜡烛燃烧】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“在吹灭蜡烛后的瞬间，总会观察到有一缕白烟从烛芯上飘出．小明对该现象非常感兴趣，于是进行了如下探究：[提出问题]白烟的成分是什么？[进行猜想]猜想①：白烟是燃烧时生成的二氧”考查相似的试题有：

● 小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，最近对酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣，于是开始了系列实验．（1）首先他发现通常情况下三种物质的状态不同，蜡烛是_____● 蜡烛燃烧时，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯，片刻后内壁有______，说明蜡烛燃烧生成______，取下烧杯，迅速向烧杯中加入澄清石灰水，见到______，说明蜡烛燃烧又生成______．● 1860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验．回答下列问题：（1）子火焰的可燃物是______，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的 ● 有关蜡烛燃烧的探究，下列说法不合理的是（）A．蜡烛燃烧时只发生了化学变化B．蜡烛的火焰可分为外焰、内焰和焰心C．蜡烛的火焰外焰部分最明亮D．蜡烛的火焰焰心温度最低 ● 下列关于蜡烛的实验，说法不正确的是（）A．蜡烛一吹即灭，说明燃烧需要温度达到着火点B．将蜡烛放入水中，无明显现象，说明蜡烛难溶于水C．燃烧的蜡烛上扣一个烧杯，一段时间后熄