| 为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题： （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是 。 A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 |
| （2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a-F关系是上图中的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．答：________。 （3）下图为某次实验得到的纸带，图中各点为计数点，两相邻计数点还有四个点未画出。，，。已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2．（结果保留二位有效数字） |