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题文
物理学习中离不开科学的研究方法。如:①研究多个电阻组成的电路时,引入等效电阻;②利用磁感应线去研究磁场;③利用灯泡是否发光判断电路中是否有电流;④研究影响电阻大小的因素时,将材料、粗细、长短与温度中的三个量控制,只让其中一个量变化。其中,运用了“控制变量法”的是____;与“研究光的规律时,引入光线的概念”用到的研究方法相同的是____。(填序号)。
题型:填空题难度:中档来源:不详
答案
④;②

试题分析:物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,常用的方法有“等效替代法”“控制变量法”“类比法”“模型法”“理想推理法”等.
①研究多个电阻组成的电路中,引入等效电阻;采用了“等效替代法”
②利用磁感线去研究磁场;采用的是“模型法”;
③利用灯泡是否发光判断电路中是否有电流;采用了“转化法”
④研究影响电阻大小的因素时,将材料、长度、粗细与温度中的三个量控制,只让其中一个是变化的,运用了“控制变量法”.
“研究光的规律时,引入光线的概念”用到的研究方法相同的是采用的是“模型法”;故答案是:④;②
据魔方格专家权威分析,试题“物理学习中离不开科学的研究方法。如:①研究多个电阻组成的电路时..”主要考查你对  压强的大小及其计算光的反射规律及其应用水的三态变化  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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压强的大小及其计算光的反射规律及其应用水的三态变化
考点名称:压强的大小及其计算
  • 计算公式:
    P=F/S,式中p单位是:帕斯卡,简称:帕,1帕=1牛/米2,压力F单位是:牛;受力面积S单位是:米2
  • 对压强公式的理解:
    1.此公式适用于任何情况,即固体、液体、气体的压强计算都可用此公式。

    2.此公式中各物理量单位分别是p→Pa、F→N、s→m2。在计算物体的压强时,只有当F的单位为N,S 的单位为m2时,压强的单位才能是Pa,因此在计算中必须统一单位。

    3.一张报纸平放时对桌子的压强约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa,它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为1.5× 104N。

    4.公式中的,是压力而不是重力。即使在某些情况下,压力在数值上等于物体所受的重力,也不应把公式直接写成,而应先注明F=G得:

    5.公式中的受力面积S,是指受力物体发生形变的那部分面积,也就是两物体的实际接触面积,而不一定是受力物体的表面积。如图所示,一个圆台形物体置于水平地面上,分别采用A、B两种方式放置,对地面的压力不变,但图A中受力面积是S2,图B中受力面积为S1,而它们都与水平地面的面积大小无关。

    6.  由公式推导出F=pS和可用于计算压力和受力面积的大小。

    巧用求柱体压强:
      将一密度均匀、高为h的圆柱体放在水平桌面上,桌面受到的压强,所圆柱体(包括长方体、正方体等)产生的压强,只与固体的密度和高度有关,而与固体的重力、体积和底面积因素无关,应用公式就给解这类题带来很大方便。
    例1如图所示,两圆柱形铁柱的底面半径之比是 3:1,高度相同,则它们对水平地面的压强之比为(   )

    A.3:1B.1:3C.1:1D.9:l
    解析:本题是分析圆柱体的压强,可直接利用公式进行分析。因为两圆柱体的密度相同、高度相同,所以压强相同,选项C正确。
    答案:C
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