物理课上，同学们观察了如图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度(此时线偏离竖直方向的角度为α.小球离开最低位置的距离为S)，然后释放，小球将左-初中物理-魔方格

◎ 题干

物理课上，同学们观察了如图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度(此时线偏离竖直方向的角度为α. 小球离开最低位置的距离为S)，然后释放，小球将左右摆动.
(1)此实验说明：
(2)课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间(或摆动的快慢)跟哪些因素有关呢?对此，同学们进行了探究.小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度有关. 于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：
A.停表  B. 长为0.8m的细线  C. 长为1.0m的细线  D. 铜球  E. 铅球(D、E两球体积相等.都有相同的小孔，便于系线)
为了验证小宁的猜想.请你帮他们设计出简要的实验步骤.选用的器材是(填器材前的字母)：
具体操作：
____________________________________________________________________
(3)对小宁提出的问题. 除了他的猜想外.请你再提出两个猜想：
①                                                             ；
②                                                             .

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“物理课上，同学们观察了如图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度(此时线偏离竖直方向的角度为α.小球离开最低位置的距离为S)，然后释放，小球将左…”主要考查了你对【动能和势能的应用】，【机械能转化与守恒】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“物理课上，同学们观察了如图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度(此时线偏离竖直方向的角度为α.小球离开最低位置的距离为S)，然后释放，小球将左”考查相似的试题有：

● 在探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验中，课本“加油站”指出，“小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达斜面底端的速度只与起点的高度有关，起点越高，到达底端的速度越大。”请 ● （5分）小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”．实验步骤如下：（1）将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移 ● 小红同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与那些因素有关．①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处 ● （5分）如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。⑴该实验利用了转换法，通过观察_____________来判断___________（选填“小球”或“木块”）动能的大小；⑵让同一小 ● 如图甲所示，是设计的“探究小球的重力势能大小与哪些因素有关“的实验装置．其中AB是四分之一光滑圆弧轨道，BC是粗糙的水平面，木块初始静止在B点，让小球从距水平面高h处由静