某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图（A）所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠-初中物理-魔方格

◎ 题干

某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图（A）所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠近小车A，可以观察到的现象是小车A也靠近小车B。改变A车上条形磁铁的放置方法，如图（B）所示，把小车B放在靠近小车A的位置。可以观察到的现象是小车A和小车B向相反方向运动。

（1）由图（A）、（B）两实验，从磁学角度可归纳得出的结论是：；
（2）由图（A）、（B）两实验，从力学角度可完整归纳得出的结论是：。

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图（A）所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠…”主要考查了你对【磁极间的相互作用】，【力的作用效果】，【力作用的相互性】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图（A）所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠”考查相似的试题有：

● 一根钢棒接近一根悬挂的磁针，当它靠近磁针S极时，磁针被吸向钢棒，如图所示，据现象可以得出（）A．钢棒原来一定不具有磁性B．钢棒原来不一定具有磁性C．钢棒原来一定具有磁性，● 如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（）A．探究磁极间相互作用规律B．探究磁性强弱与电流大小的关系C．探究通电直导线周围存在磁场D．探究产生感应电流的条件 ● 有关电和磁的说法正确的是（）A．同名磁极相互吸引B．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极C．焦耳发现了电流的磁效应D．电磁铁磁性强弱可以用改变电流大小来控制 ● 下列有关磁现象的说法，正确的是（）A．电荷周围存在磁场B．磁感线是真实存在的曲线C．同名磁极相互吸引D．指南针能指南北是受地磁场的作用的 ● 下列说法不正确的是（）A．磁极间的相互作用是通过磁场发生的B．水平面内自由转动的小磁针静止时指南北是因为受地磁场的作用C．磁体无论大小，都有2个磁极D．任何物体放到磁场中都