首页
资讯
快讯
要闻
游戏
产业
初中
竞速
趋势
学习工具
专区
试卷
速报
试题
生物
历史
首页
›
初中物理
›
响度的概念
›
试题详情
◎ 题干
在日常生活中,常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况( )
A.音调
B.响度
C.音色
D.都有可能
◎ 答案
查看答案
◎ 解析
查看解析
◎ 知识点
根据魔方格专家分析,试题“在日常生活中,常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况()A.音调B.响度C.音色D.都有可能…”主要考查了你对
【响度的概念】
等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“在日常生活中,常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况()A.音调B.响度C.音色D.都有可能”考查相似的试题有:
● “引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是()A.音调高低B.响度大小C.音色好坏D.上述都不正确
● 如图a所示,某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声.实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的
● 雷雨季节,有些小孩害怕雷声,是因为雷声的()A.频率很高B.振幅很大C.响度很大D.音调很高
● 某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”.他将小鼓放在距离自己固定的位置不动,用鼓棒敲击鼓面,然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱.并用照相机将小球
● 如图所示,图文对应关系正确的是()A.声纳探测鱼群--超声波在水中传播的速度比光速大B.用听诊器看病--减小声音分散,可增大响度C.男女声二重唱--声音大小不同时因为音调不同D