◎ 题干
小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关.于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确.表格是她在实验时控制的琴弦条件.
控制条件
编号
材料 长度
/cm
横截
/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
(1)小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号).
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①分析归纳;②实验研究;③提出问题;④得出结论.你认为她要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是______(只填写数字代号).
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,从而寻找另外一些因素的关系,这种研究方法称为控制变量法.请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称:______.
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关.于是她想通过实验来探究自己的猜想是…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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与“小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关.于是她想通过实验来探究自己的猜想是”考查相似的试题有: