如图是课堂上得演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的_________和___________________的关系。-初中物理-魔方格

◎ 题干

如图是课堂上得演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的_________和___________________的关系。

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“如图是课堂上得演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的_________和___________________的关系。…”主要考查了你对【响度与振幅的关系】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“如图是课堂上得演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的_________和___________________的关系。”考查相似的试题有：

● 下列关于声音的说法中正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说 ● 我们在研究“响度和什么有关”的实验中，采用了图中所示的装置．当用小锤用更大的力敲击音叉的时候，会发现第在细绳子上的乒乓球轻触音叉后又弹开的幅度______（选填“变大”、“变 ● 下列关于声音的说法中正确的是（）A．敲鼓时用力越大，发出的声音音调越高B．超声波可以在真空中传播C．电视节目中的“模仿秀”表演者主要是模仿别人的音色D．物体在振动，我们就能听 ● 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明将一根钢尺伸到桌子的外侧，用手按住钢尺在桌子边缘的一点，分别用大小不同的力上、下拨动钢尺伸到桌外的一端，发现尺被压得越弯，上、● 在探究响度与什么因素有关时，小丽做了以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关；