◎ 题干
如图所示,明明同学正在做有关声音的实验,他并没有改变钢尺伸出桌面的长度,但每次拨动钢尺的力度不同,他可能正在探究______和______的关系,它们的关系是______.
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“如图所示,明明同学正在做有关声音的实验,他并没有改变钢尺伸出桌面的长度,但每次拨动钢尺的力度不同,他可能正在探究______和______的关系,它们的关系是______.…”主要考查了你对  【响度与振幅的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“如图所示,明明同学正在做有关声音的实验,他并没有改变钢尺伸出桌面的长度,但每次拨动钢尺的力度不同,他可能正在探究______和______的关系,它们的关系是______.”考查相似的试题有:
● 下列关于声音的说法中正确的是()A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大B.“震耳欲聋”说明声音的音调高C.“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说● 我们在研究“响度和什么有关”的实验中,采用了图中所示的装置.当用小锤用更大的力敲击音叉的时候,会发现第在细绳子上的乒乓球轻触音叉后又弹开的幅度______(选填“变大”、“变● 下列关于声音的说法中正确的是()A.敲鼓时用力越大,发出的声音音调越高B.超声波可以在真空中传播C.电视节目中的“模仿秀”表演者主要是模仿别人的音色D.物体在振动,我们就能听● 为了探究声音的响度与振幅的关系,小明将一根钢尺伸到桌子的外侧,用手按住钢尺在桌子边缘的一点,分别用大小不同的力上、下拨动钢尺伸到桌外的一端,发现尺被压得越弯,上、● 在探究响度与什么因素有关时,小丽做了以下实验,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与______有关;