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题文
根据对话语境,在空白处填写恰当的句子,使对话完整、连贯。
(Mary found a bag on the playground. When she picked it up, she saw Jane coming to her.)
Mary: Excuse me, (1)                     ?
Jane: No, it isn't. Mine is in the classroom.
Mary: (2)                     ?
Jane: Can it be Kate's? She is looking for her bag.
Mary: (3)                     . Hers is red, but this one is blue.
Jane: Let's see what's in the bag. Oh, a hair band.
Mary: (4)                     . Anna has long hair, and she always forgets things.
Jane: There's also a table tennis ball in the bag.
Mary: Then it must be hers. Anna is on the school table tennis team.
Jane: I'll give it to her. (5)                     ?
Mary: She is in the teachers' office now.
Jane: OK. Thank you.
1._____________________
2._____________________
3._____________________
4._____________________
5._____________________
题型:补全对话,情景问答难度:中档来源:同步题
答案
1. is this your bag, Jane / Jane, is this bag yours
2. Whose bag can it be  
3. It can't be hers
4. It could / might / may belong to Anna
5. Do you know where she is now
答案不唯一
据魔方格专家权威分析,试题“根据对话语境,在空白处填写恰当的句子,使对话完整、连贯。(Mar..”主要考查你对  情景交际  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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情景交际
考点名称:情景交际
  • 情景交际:
    也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点,通过提供一定的语境,将语言放在交际的实际情景中去考查。
    它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
    它既考查特定交际场合使用的表达方式,也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
  • 情景交际题注意事项
    1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致,因而必须瞻前顾后、全盘考虑,不能仅看上一个问句就选择答句,或仅根据下文中的答句就补全它的问句,否则容易造成逻辑错误。
    2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据,不可疏忽带过。
    3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去,避免重复选择的错误。
    4. 做题时要先易后难,一时难以确定不要勉强先做,否则易造成连锁错误。
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  • 解题思路与技巧:
    1. 通览全文,领会大意,揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文,了解对话大意,根据对大意的把握,判定语境,揣摩话题。 
    2. 根据语境,细读选项,选择答案。在把握话题和语境的基础上,针对对话的每一空白处,细读所提供的选项,认真分析它们之间的异同,依据对话有关情景内容,选择正确的答案。 
    3.通盘考虑,前后联想,先易后难。要从对话整体理解出发,依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案,不可不顾前后顺序,孤立地就上句就补下句,这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的,再回头补选较难的。 
    4.通读对话,义形结合,验证答案。将对话补全之后,再将整段对话通读一遍,逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境,而且要保证语言正确,做到说话得体。    
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