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题文
班主任为了对本班学生的考试成绩进行分析,决定从全班25名女同学,15名男同学中随机抽取一个容量为8的样本进行分析.
(Ⅰ)如果按性别比例分层抽样,可以得到多少个不同的样本?(只要求写出算式即可,不必计算出结果).
(Ⅱ)随机抽出8位,他们的数学分数从小到大排序是:60、65、70、75、80、85、90、95,物理分数从小到大排序是:72、77、80、84、88、90、93、95.
若规定85分以上(包括85分)为优秀,求这8位同学中恰有3位同学的数学和物理分数均为优秀的概率;
(2)若这8位同学的数学、物理分数对应如下表:
学生编号
1
2
3
4
5
6
7
8
数学分数x
60
65
70
75
80
85
90
95
物理分数y
72
77
80
84
88
90
93
95
 根据上表数据用变量y与x的相关系数或散点图说明物理成绩y与数学成绩x之间是否具有线性相关性?如果具有线性相关性,求y与x的线性回归方程(系数精确到0.01);如果不具有线性相关性,请说明理由.
参考公式:相关系数
回归直线的方程是:
其中对应的回归估计值.
参考数据:
题型:解答题难度:偏易来源:不详
答案
(I)应选女生25×=5(个),男生15×=3(个),可以得到不同的样本个数是.
(II)(1);(2)y与x的回归方程是.
本题考查线性回归分析的初步应用,考查分层抽样,考查条件概率,考查相互独立事件同时发生的概率,考查利用数学知识解决实际问题的能力,是一个比较好的综合题目.
(1)从全班25位女同学,15位男同学中随机抽取一个容量为8的样本进行分析,做出女生和男生在总人数中所占的比例,用比例乘以要抽取的样本容量,得到结果.
(2)①这是一个条件概率,在良好的条件下,两科均为优秀,根据等可能事件的概率和相互独立事件同时发生的概率做出一个学生两科都良好的概率,和两科都优秀的概率,利用条件概率公式得到结果.
②首先求出两个变量的平均数,再利用最小二乘法做出线性回归方程的系数,把做出的系数和x,y的平均数代入公式,求出a的值,写出线性回归方程,得到结果.
解:(I)应选女生25×=5(个),男生15×=3(个),可以得到不同的样本个数是.
(II)(1)这8位同学中恰有3位同学的数学和物理分数均为优秀,则需要先从物理的4个优秀分数中选出3个与数学优秀分数对应,种数是,然后剩下的5个数学分数和物理分数任意对应,种数是。根据乘法原理满足条件的种数是
这8位同学的物理分数和数学分数分别对应的种数共有.
故所求的概率
(2)变量y与x的相关系数是r=.可以看出,物理与数学成绩是高度正相关.若以数学成绩x为横坐标,物理成绩y为纵坐标做散点图
从散点图可以看出这些点大至分布在一条直线附近,并且在逐步上升,
故物理与数学成绩是高度正相关.
设y与x线性回归方程y=bx+a、
根据所给的数据,可以计算出
=0.65,a=85-0.65×77.5=34.63,
所以y与x的回归方程是.
据魔方格专家权威分析,试题“班主任为了对本班学生的考试成绩进行分析,决定从全班25名女同学..”主要考查你对  频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图
考点名称:频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图
  • 频率分布:

    样本中所有数据(或者数据组)的频率和样本容量的比就是该数据的频率,所有数据(或者数据组)的频率的分布变化规律叫做频率分布,可以用频率分布表,频率分布折线图,茎叶图,频率分布直方图来表示.

    频率分布折线图:

    如果将频率分布直方图中各相邻的矩形的上底边的中点顺次连接起,就得到一条折线,称这条折线为本组数据的频率折线图。

    频数分布表:

    反映总体频率分布的表格。
    一般地,编制频率分布表的步骤如下:(1)求全距,决定组数和组距;(2)分组,通常对组内数值所在区间取左闭右开区间,最后一组取闭区间;(3)登记频数,计算频率,列出频率分布表。

    茎叶图:

    (1)茎是指中间的一列数,叶是从茎的旁边生长出来的数。
    (2)制作茎叶图的方法是:将所有两位数的十位数字作为“茎”,个位数字作为“叶”,茎相同者共用一个茎,茎按从小到大的顺序从上向下列出,共茎的叶一般按从大到小(或从小到大)的顺序同行列出;
    (3)茎叶图的性质: ①茎叶图的优点是保留了原始数据,便于记录及表示,能反映数据在各段上的分布情况。
    ②茎叶图不能直接反映总体的分布情况,这就需要通过茎叶图给出的数据求出数据的数字特征,进一步估计总体情况。

  • 茎叶图的性质:

     ①茎叶图的优点是保留了原始数据,便于记录及表示,能反映数据在各段上的分布情况。
    ②茎叶图不能直接反映总体的分布情况,这就需要通过茎叶图给出的数据求出数据的数字特征,进一步估计总体情况。

  • 作频率分布直方图的步骤:

    ①求极差,即一组数据中最大值和最小值的差。
    ②决定组距与组数.将数据分组时,组数应力求合适,以使数据的分布规律能较清楚的呈现出来。这时应注意:a.一般样本容量越大,所分组数越多;b.为方便起见,组距的选择应力求“取整”;c.当样本容量不超过100时,按照数据的多少,通常分成5组~l2组.
    ③将数据分组.
    ④计算各小组的频率(),作频率分布表。
    ⑤画频率分布直方图。

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