品读语句，完成练习。1．“人”字的结构就是相互支撑。从这句话中你明白了______________________________________________________________________

◎ 题干

品读语句，完成练习。
1．“人”字的结构就是相互支撑。
从这句话中你明白了_______________________________________________________________________
2．桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
画线部分是否前后矛盾？为什么要这样写？
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3．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
分别说说句中的问号、省略号和感叹号的表达效果。
A．问号： _________________________________________________________________________
B．省略号：________________________________________________________________________
C．感叹号：________________________________________________________________________

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“品读语句，完成练习。1．“人”字的结构就是相互支撑。从这句话中你明白了_______________________________________________________________________2．桑娜用头巾裹住睡着的孩…”主要考查了你对【理解句子】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“品读语句，完成练习。1．“人”字的结构就是相互支撑。从这句话中你明白了_______________________________________________________________________2．桑娜用头巾裹住睡着的孩”考查相似的试题有：

● 我能读句子，说出句子的含义。1．这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。__________________________________________________________2．这种可贵的 ● 读下列句子，用加粗的词语写句子，再想想，从这些句子中你体会到了什么？1．这不是粥，而是小型的农业展览会。____________________________________________________________● 读句子，体会句子的含义1．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。这句话把_________比作“像针尖上一滴水滴在大海里”，这样写是为了说明 ● 联系课文，说说下面句子的意思。1．为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。_________________________________________● 说说句子中画线词语的意思，想想这些描写表现了人物什么品质。1．“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。2．他