阅读理解。登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇-小学语文-魔方格

◎ 题干

阅读理解。

登山人

       三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
       第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来。
       只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了峰顶。
       过了几天，三个人又碰面了。
       第一个人说：“登上了峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”
       第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
       那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1．联系上下文，解释词语。
     适可而止：
     勇往直前：
2．在文中用“          ”画出表示三个人对登山不同态度的成语。
3．用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
4．这篇短文描写人物的主要方法是

[ ]

             A．动作描写    B．外貌描写    C．语言描写    D．心理活动描写
5．本文说明了什么问题或赞扬了什么精神？  (用“√”在括号里表示)
     (1)说明登山的困难。(     )
     (2)赞扬不畏艰险、勇于攀登的精神。(     )
     (3)说明知难而退，能省力气。登上峰顶也不过那么回事。(     )
     (4)赞扬适可而止是明智的。(     )
6．朗读短文中画线的句子时，应用              的感情。(只写序号)
       (1)傲慢、漫不经心    (2)生气、稍带讽刺    (3)自豪、喜悦

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“阅读理解。登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇…”主要考查了你对【成语】，【理解句子】，【描写方法】，【现代文阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读理解。登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇”考查相似的试题有：

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