| 文言文阅读 孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。 齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇。窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。 忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上中下辈。于是孙子谓田忌曰：“君第重射，臣能令君胜。”田忌信然之。与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子与威王。威王问兵法，遂以为师。 其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，宾辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：夫解杂乱纠纷者不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁、赵相攻轻兵锐卒必竭于外，老弱疲于内；君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯；善战者因其势而利导之。兵法：百里而趣利者蹶上将，五十里趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军窃，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻碍，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。 孙膑以此名显天下，世传其兵法。（《史记·孙子吴起列传》） 1.下列各句中词的解释，不正确的一项是：（ ） A.庞涓恐其贤于己，疾之 疾：嫉妒 B.君第重射 射：射箭 C.则以法刑断其两足而黥之 黥：在脸上刺字 D.马有上中下辈 辈：等，类 2.下列各组句子中加粗词的意义、用法相同的一项是：（ ） A.庞涓既事魏 将军既帝室之胄 B.孙膑以此名显天下 孙膑以刑徒阴见 C.窃载与之齐 项伯乃夜驰之沛公军 D.于是忌进孙子于威王 与齐战于桂陵 3.下列各句中加粗词的用法不同于其他三句的一句是：（ ） A.欲隐勿见 B.成以其小，劣之 C.齐威王欲将孙膑 D.后人哀之而不鉴之 4.下列六句分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是：（ ） ①孙膑以刑徒阴见，说齐使 ②孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷……取君中驷与彼下驷” ③居辎车中，坐为计谋 ④今梁赵相攻……是我一举解赵之围而收弊于魏也 ⑤使齐军入魏地为十万灶……又明日为三万灶 ⑥乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。” A.①④⑤ B.②③⑥ C.①②③ D.④⑤⑥ 5.下面是对原文的叙述和分析，不正确的一项是：（ ） A.本文六个自然段，以断足刺字开始，以报断足刺字之仇而名显天下终，全文一气贯通，显示出作者在结构上的匠心独运。 B.本文情节引人，知识性强，涉及到的成语典故有“田忌赛马”“围魏救赵”“五十步笑百步”等。 C.文章写孙子入魏减灶，险处设伏，“斫大树白而书之”以诱使庞涓入瓮，这些叙写使得故事情节既波澜迭起，曲折有致，又丝丝入扣，合情合理。 D.司马迁说“孙子膑脚，兵法修列”，可以看出孙膑不仅才智出世，而且还是一个不向困难低头，发愤有为的人。 |