对下面洪泓的《海峡》诗分析不当的一项是[]母亲身上的/一条鞭痕，这样深，这样深……我问波涛/是谁这样凶狠、残忍？波涛没有回答/一行雁/正剪接着海空的云。A、诗人把台湾海峡比作-高中语文-魔方格

◎ 题干

对下面洪泓的《海峡》诗分析不当的一项是

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母亲身上的 / 一条鞭痕，这样深，这样深……
我问波涛 /是谁这样凶狠、残忍？
波涛没有回答/
一行雁 /正剪接着海空的云。
A、诗人把台湾海峡比作是“母亲身上的一条鞭痕”，可以说是新颖贴切。
B、雁正剪接着海空的云与大陆、台湾被人为地隔开对比，表达作者对祖国难以统一的失望。
C、作者通过雁这一形象让人看到祖国统一的希望所在。
D、作者的感情一波三折，由对母亲身上的鞭的愤懑到诘问到最后流露出的内心的欣慰，坚信祖国终能统一，使诗歌的立意显出独有的深邃。

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“对下面洪泓的《海峡》诗分析不当的一项是[]母亲身上的/一条鞭痕，这样深，这样深……我问波涛/是谁这样凶狠、残忍？波涛没有回答/一行雁/正剪接着海空的云。A、诗人把台湾海峡比作…”主要考查了你对【现代诗歌阅读】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“对下面洪泓的《海峡》诗分析不当的一项是[]母亲身上的/一条鞭痕，这样深，这样深……我问波涛/是谁这样凶狠、残忍？波涛没有回答/一行雁/正剪接着海空的云。A、诗人把台湾海峡比作”考查相似的试题有：

● 阅读江河的诗歌《星星变奏曲》中的部分文字，思考后面的问题。谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪 ● 阅读舒婷的《致橡树》，完成后面的题目。我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿阴重复单调的歌曲；也不止像泉源长年送来清凉的 ● 阅读下文，完成题目。苦难的中国有明天冰结的日子有火月黑夜有灯沙原上有骆驼土地下面有种子堤岸里头有激流鞭子底下有咆哮被污辱的有仇恨穷苦的人有骨头哭泣的天空有响雷打抖 ● 阅读下文，完成题目。偶成1945年5月31日戴望舒如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。这些好东西都决不 ● 请阅读下面这首小诗，然后回答问题。诗宗白华啊，诗从何处寻？在细雨下，点碎落花声！在微风里，飘来流水音！在蓝空天末，摇摇欲坠的孤星！“艺术起于至微。”诗意总是体现在一些富