与例句的“何”意义相同的一项：例句：地震者何?动地也。A．景公谓子贡曰：“先生何师?”对曰：“师仲尼。”B．十岁便能为盗，长大何所不为?C．曰：“夫子何哂由也?”D．秦王扫六合，虎视-高中语文-魔方格

◎ 题干

与例句的“何”意义相同的一项：
例句：地震者何?动地也。

A．景公谓子贡曰：“先生何师?”对曰：“师仲尼。”	B．十岁便能为盗，长大何所不为?
C．曰：“夫子何哂由也?”	D．秦王扫六合，虎视何雄哉！

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“与例句的“何”意义相同的一项：例句：地震者何?动地也。A．景公谓子贡曰：“先生何师?”对曰：“师仲尼。”B．十岁便能为盗，长大何所不为?C．曰：“夫子何哂由也?”D．秦王扫六合，虎视…”主要考查了你对【关联词语】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“与例句的“何”意义相同的一项：例句：地震者何?动地也。A．景公谓子贡曰：“先生何师?”对曰：“师仲尼。”B．十岁便能为盗，长大何所不为?C．曰：“夫子何哂由也?”D．秦王扫六合，虎视”考查相似的试题有：

● 下列加线词语使用有误的一项是A．做好人才聚集工作,必须拿出周公吐哺之心、三顾茅庐之志、伯乐相马之能,做到用宏伟事业感召人才,用良好环境凝聚人才,用优质服务吸引人才,用合 ● 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是：①《法治在线》已经成为中央电视台报道重大新闻事件、展示我国建设成果、贯彻落实中央重大宣传报道活动的最重要的栏目之一。②越 ● 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是浮躁时，不妨听一听舒缓的音乐，身心必能平静下来，其实抒情缓慢的音乐就像一剂镇定，可调解人的心情。舒缓的音乐是慢吞吞的，循序 ● 下列各句中加点的词语，使用不恰当的一句是()A．影视明星代言虚假广告虽为舆论所不耻，但身为公众人物的他们依然乐此不疲，其中很重要的原因是他们可以轻易找到借口，开脱责任 ● 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是()A．开放性网络给人们交流思想提供了较大便利，但同时也应看到，一些蔓延于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引