◎ 题干
对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是( )
①卡车,你怎么跑得缓慢了?快些吧,快些吧,快把我们送到青海湖边去吧。
②看看吧!青海湖在草原上,闪着碧绿的光彩。她微微地荡漾着,闪动着,好像草原上立起了一张碧绿的竖琴。那一个接一个的纤细的波纹,不就是竖琴上的弦丝吗?伴随着微风,我们仿佛听到了阵阵悦耳的琴声。
③看看吧!青海湖脚立在草原上,扬头吻着蔚蓝的天,显出一种多么豪放美丽的风姿。她好像伸出了强大的手臂,一只手托起蓝天、白云、高山;一只手牵着草原和牛儿、马儿、羊儿。千百年来,在她的胸怀里,抚育了多少子孙后代,多少英雄儿女?草原多么葱绿,牲灵多么健美。青海湖,母亲般的青海湖呵!
A.第①段中的“快些吧,快些吧,快把我们送到青海湖边去吧”,运用反复的修辞方法,强烈表达了“我”希望尽快到达青海湖的迫切心情。
B.第②段中把“青海湖”比喻成“一张碧绿的竖琴”,形象地写出了青海湖绿波荡漾的美丽形态,抒发了“我”对青海湖的喜爱之情。
C.第③段中“青海湖脚立在草原上,扬头吻着蔚蓝的天”一句运用拟人的修辞方法,生动地描绘了青海湖豪放美丽的风姿。
D.第③段中“草原多么葱绿,牲灵多么健美”运用对偶的修辞方法,句式工整,深情地赞美了草原宽广博大的胸怀。
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是()①卡车,你怎么跑得缓慢了?快些吧,快些吧,快把我们送到青海湖边去吧。②看看吧!青海湖在草原上,闪着碧绿的光彩。她微微…”主要考查了你对  【修辞方法】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是()①卡车,你怎么跑得缓慢了?快些吧,快些吧,快把我们送到青海湖边去吧。②看看吧!青海湖在草原上,闪着碧绿的光彩。她微微”考查相似的试题有: