◎ 题干
总有一刻,不同寻常
马 德
  (1)一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。
  (2)这是一个六七岁的乡下孩子,穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来,又装在花花绿绿的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,说:“妈妈,我要那个!”他是顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。
  (3)“不,咱们不吃这个,咱们走!”旁边那个推着自行车的女人,可能是孩子的妈妈。他一边说一边拽住孩子的手就要走。
  (4)、“不,我不走,我要!”孩子反扯着妈妈的手,僵持着。
  (5)“那个东西凉,吃了肚子疼。”
  (6)“不,妈妈,我不怕凉,我不怕疼!”
  (7)“那也得等你爸爸回来再买。”
  (8)“不,爸爸到老远老远的地方挣钱去了,我就现在要!”
  (9)这个超市位于小城的繁华地带,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子这里瞅上一眼,有人连一瞅也不瞅,就径直走开了。那个卖冰激凌的人,也独自安祥地做着他的生意,并不朝母子这里瞅上一眼。
  (10)“妈,我就是想尝尝,那个东西是什么味儿。”
  (11)“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走,有些急了,“啪”一巴掌在孩子的屁股上。孩子“哇”地一声哭了,猛烈地抽泣着,样子委屈极了。
  (12)好多双眼睛一下子聚拢了过来,带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息,或者其他别样的神色,这仿佛又是一场热闹,这些人聚拢着,不肯离去。
  (13)这时,一位衣着光鲜的妇人,走到卖冰激凌的面前要了两支冰激凌。她把其中一支给了自己的儿子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下来,把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
  (14)“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋,接着说:“几个月不见,亮亮又长高了!”说完后,她站起来,朝孩子的妈妈微微点了点头,笑了笑,便领着她的儿子走开了。
  (15)孩子不哭了,手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的,还有孩子的妈妈。
  (16)走出人群后,那位妇人的儿子也有些不解,他扯住妈妈的衣襟问:“妈妈,你认识亮亮?”妇人说:“不,孩子,妈妈也不认识他。”
  (17)“你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底,想要弄个明白。
  (18)妇人笑了,说:“孩子,不要问这么多了,等你长大后,妈妈再告诉你。”
  (19)也许,若干年之后,妇人早已忘了这件事情,而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了,重要的是,当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候,这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。      (选自《中国青年》)
1.本篇小小说主要通过人物的___________描写推动故事情节的发展。
2.小说第(2)段加粗的“那个”能否换成“冰激凌”?为什么?第(11)段加粗处作者为什么用“拍”不用“打”请分别说出理由。
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3.第(9)段和第(12)段中都写到了周围人的反应,这些文字能否册去?为什么?
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4.请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。
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5.当今社会发展经济繁荣,但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法,给了你什么启示?
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◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“总有一刻,不同寻常马德(1)一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。(2)这是一个六七岁的乡下孩子,穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来,又装…”主要考查了你对  【描写方法】【小说阅读】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“总有一刻,不同寻常马德(1)一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。(2)这是一个六七岁的乡下孩子,穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来,又装”考查相似的试题有: