词类活用常常可以丰富语言的表现力，以下加粗词语不属于这种用法的一项是[]A．所以愉快着你的愉快，痛苦着你的痛苦。B．他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。C．我走出庭院，凄迷-初中语文-魔方格

◎ 题干

词类活用常常可以丰富语言的表现力，以下加粗词语不属于这种用法的一项是

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A．所以愉快着你的愉快，痛苦着你的痛苦。
B．他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。
C．我走出庭院，凄迷着月色的空气立即包裹了我久已干涸的身躯。
D．老栓，就是运气了你！你运气，要不是我信息灵……

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“词类活用常常可以丰富语言的表现力，以下加粗词语不属于这种用法的一项是[]A．所以愉快着你的愉快，痛苦着你的痛苦。B．他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。C．我走出庭院，凄迷…”主要考查了你对【词类活用】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“词类活用常常可以丰富语言的表现力，以下加粗词语不属于这种用法的一项是[]A．所以愉快着你的愉快，痛苦着你的痛苦。B．他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。C．我走出庭院，凄迷”考查相似的试题有：

● 先写出加粗词的本来意思，再结合句子解释这个词。①尉果笞广本意：_________________解释：_________________②置人所罾鱼腹中本意：_________________解释：_________________③陈 ● 阅读短文回答问题。太祖尝弹雀于后园，有臣称有急事请见。太祖亟见之，其所奏，乃常事耳。上怒诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿，其人徐俯拾 ● 指出下列两句中加粗词语的活用类型。赤壁怀古：____________________________大江东去：____________________________● 找出活用的词并解释。（1）为去其负：_________（2）以厚其室：_________（3）日思高其位，大其禄：__________● 下列句中的“相”字与例句中的“相”用法相同的一项是[]例句：惠子相梁，庄子往见之。A．杂然相许B．爷娘闻女来，出郭相扶将C．庄子来，欲代子相D．苟富贵，勿相忘