你能结合本文具体的语言环境来解释下列加粗的词语吗？（1）（纸条）上面用朱笔画些莫名其妙的道道。莫名其妙：___________________________________

◎ 题干

你能结合本文具体的语言环境来解释下列加粗的词语吗？
（1）（纸条）上面用朱笔画些莫名其妙的道道。
莫名其妙：____________________________________
（2）但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。
与有荣焉：____________________________________
（3）曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
曾经沧海难为水：____________________________________

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据魔方格专家分析，试题“你能结合本文具体的语言环境来解释下列加粗的词语吗？（1）（纸条）上面用朱笔画些莫名其妙的道道。莫名其妙：____________________________________（2）但是《腌蛋》这一条我看后却觉…”主要考查了你对【解释词义、字义】，【课文理解，名著赏析】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“你能结合本文具体的语言环境来解释下列加粗的词语吗？（1）（纸条）上面用朱笔画些莫名其妙的道道。莫名其妙：____________________________________（2）但是《腌蛋》这一条我看后却觉”考查相似的试题有：

● 根据课本，解释下面文言文句子中加点词的意义。（5分）①俟其欣悦，则又请焉。（《送东阳马生序》）俟：②小信未孚，神弗福也。（《曹刿论战》）福：③天下缟素。（《唐雎不辱使命》）缟素：④不能 ● 解释句中加点字的意思。（4分）①卒用其人：___________②如探汤：___________③卧房槛外：___________④非显者刺：___________● 下面句子加点词意思或用法相同的一项是（）A．公输盘不说/子墨子起，再拜，曰：“请说之。”B．吾与徐公孰美/徐公来，孰视之，自以为不如。C．宋何罪之有/已而之细柳军。D．请献十金/● 下列加点字释义不正确的一项（）A．不能自己（停止）背井离乡（离开）讪笑（讥讽）B．变卖典质（抵押）籁籁（纷纷落下的样子）有恃无恐（依靠）C．俯拾皆是（都）盈眶（充满）唾手可得（吐唾沫）D．望 ● 写出下列句子中加点词的古今意义。（1）元方入门不顾。古义：_________今义：_________（2）陈太丘与友期行。古义：_________今义：_________（3）太丘舍去。古义：_________今义：_____