◎ 题干
创新阅读。
独立思考
巴金
  ①读了玄珠同志的《谈独立思考》,我有点感想。
  ②现在是不是我们就不知道怎样独立思考呢?现在是不是我们就丧失了独立思考的能力呢?
  ③我想,绝不是。__________________。
  ④问题在于:有些人自己不习惯“独立思考”,也不习惯别人“独立思考“。他们把自己装在套子里面,也喜欢硬把别人装在套子里面。他们拿起教条的棍子到处巡逻,要是看见有人从套子里钻出来,他们就给他一闷棍;他们听见到处都在唱他们听惯了的那种没有感情的单调的调子,他们就满意地在套子里睡着了。
  ⑤他们的棍子造成了一种舆论,培养出来一批应声虫,好像声势很浩大,而且也的确发生过起哄的作用。可是这种棍子并没有打掉人们的独立思考的能力。事实上单调的调子中间一直有各种各样的声音,不过教条主义者没有听见或者不去听罢了。有些在套子里住惯了的编竖同志喜丛把别人的文章改来改去,一定要改得可以装进套子才甘心,但是写稿的人仍然要从套子里钻出来。打闷棍,头一次也许有用处,我再来,别人早已提防了。谁都知道,教条是死的,人是活的,所以教条代替不了“独立思考”。
  ⑥在中国能够独立思考的人还是占大多数的,他们对大小事情都有他们自己的看法。他们并不习惯别人代替他们思考,但是他们也不习惯公开发表自己的意见,却喜欢暗地里唧唧喳喳(这倒有助于教条主义者的虚张声势)。所以“百家争鸣”的号召对他们是有很大的作用的。他们需要“鸣”,也应当鼓励他们大“鸣”。要是他们真的大“鸣”起来,教条主义者的棍子就只好收起来了。(原载《人民日报》1956年7月28日<署名余一>)
【注】①茅盾1956年7月3日在《人民日报》发表《谈独立思考》一文,署名玄珠。②教条:凭主观不加思考、生搬硬套地处理问题。
1.请在文章的第③段横线上补写一个句子,作为全文的中心论点,要求与上下文连贯。
_______________________________________________
2.文章第⑤段画线的句子运用了哪两种论证方法?简析其作用。
_______________________________________________ 
◎ 答案
查看答案
◎ 解析
查看解析
◎ 知识点
    根据魔方格专家分析,试题“创新阅读。独立思考巴金①读了玄珠同志的《谈独立思考》①,我有点感想。②现在是不是我们就不知道怎样独立思考呢?现在是不是我们就丧失了独立思考的能力呢?③我想,绝不是。_____…”主要考查了你对  【补充句子】【论证方法】【论点】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“创新阅读。独立思考巴金①读了玄珠同志的《谈独立思考》①,我有点感想。②现在是不是我们就不知道怎样独立思考呢?现在是不是我们就丧失了独立思考的能力呢?③我想,绝不是。_____”考查相似的试题有: